Down España pide al Gobierno una educación realmente inclusiva

En la jornada ‘De la educación a la vida independiente’, que se celebra en Madrid

Alrededor de 200 profesionales relacionados con el mundo de la formación y de la discapacidad intelectual debaten este miércoles en Madrid sobre la importancia de que la educación sea realmente inclusiva para los alumnos con discapacidad, por lo que piden al Gobierno que fomente este modelo de enseñanza y que deseche el basado en la educación especial.

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Fiapas entrega sus Premios de Investigación en Deficiencia Auditiva 2014

El ministro Alfonso Alonso presidirá el acto

Servimedia / Madrid- 05/05/2015

La Confederación Española de Familias de Personas Sordas (Fiapas) entrega este martes los Premios de Investigación en Deficiencia Auditiva correspondientes a 2014, que han recaído en el ‘Comunicador táctil ONCE’ y en el ‘Método de asignación de frecuencias para la mejora de la percepción musical en pacientes con implante coclear’.

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EL PLAZO ACABA EL 12 DE MAYO.-

 Decreto por el que se establece el catálogo de servicios y prestaciones económicas del sistema para la autonomía y atención a la dependencia en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha y se determina la intensidad de los servicios

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cermi.es semanal
el periódico de la discapacidad nº 165

http://semanal.cermi.es/boletin/577.aspx 

 Boletín digital

Generosidad Nº2 – Mayo 2015

http://boletingenerosidad.cermi.es/boletin/578.aspx

 Teatro Accesible presenta «Yo voy al teatro», primer Festival totalmente adaptado para personas con discapacidad sensorial

Coincidiendo con su cuarta temporada, el festival se desarrollará en una docena de teatros durante el mes de mayo en la ciudad de Madrid. Por primera vez, los servicios de accesibilidad se podrán disfrutar a través de la aplicación móvil del proyecto.

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 Los profesionales de la UCLM se forman en la atención a los estudiantes con discapacidades.

Europa Press (27/04/2015)

La Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) imparte desde este lunes la primera edición del curso de Atención y apoyo al estudiante con discapacidad, desarrollado desde la Unidad de Formación y Desarrollo Profesional de la institución académica con la intención de normalizar la presencia de dicho colectivo en las aulas.

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 Un estudio evidencia que el 64% de las personas con discapacidad intelectual tuteladas por sus entidades están privadas del derecho al  voto.

La Asociación Española de Fundaciones Tutelares (AEFT) denuncia así la vulneración del derecho al voto para personas con discapacidad.

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El CERMI reclama un pacto de Estado para implantar el espacio sociosanitario en España

26/04/2015