Plena inclusión reclama el derecho de los niños y niñas con discapacidad intelectual a recibir una educación inclusiva de calidad
Plena inclusión reclama el derecho de los niños y niñas con discapacidad intelectual a recibir una educación inclusiva de calidad
El último informe educativo de la OCDE, que analiza estructuras, finanzas y desempeño de los sistemas educativos y publicado sobre datos de 2013, sitúa a España por debajo de la media en financiación de la educación en todas las etapas.